學習給予孩子高品質的陪伴

昨天早上六點，我有幸第一次聽到了賀喜老師的講座：給孩子高品質的陪伴。

她在課程中分享了她和她女兒的一些故事，當女兒在寫作業的時候，作為母親雖然陪伴了，但是一邊用手機在工作，但是女兒仍然感覺到她母親沒有全身心的陪伴她。這是老師提出什麼樣的陪伴才是最好的陪伴。

在溝通中，我們學習到要給予孩子全身心的陪伴，高質量的陪伴，最起碼每天做到半個小時的高品質的陪伴，這樣對孩子非常的幫助。

回想自己近段對女兒的陪伴，雖然是努力在做好，但是仍然有很多的地方不足。老師在講課過程中分享的問題大部分我都有，比如有的時候邊看手機邊陪伴孩子寫作業，也同樣告訴孩子，自己是在學習文章。

有一次，女兒在寫作業的時候問了我一個問題說：「媽媽，你為什麼不寫作業，為什麼只有我一個人寫作業，你在玩手機啊，為什麼我不能玩手機？」當時我確實沒有辦法進行解釋，但是我也認真反思了自己的行為。

在後來的寫作業當中，我告訴女兒，以後每天媽媽也有自己的作業，但你寫作業的時候媽媽也寫作業。在整個寒假中，每天都是上午在寫作業。

當女兒在寫作業的時候，她會把我的所有的繪畫工具也抱出來，我們一起寫作業。她在寫作業，我一邊抱著孩子一邊畫畫。

我發現當我這麼做的時候，孩子也變得很願意寫作業，而且她還反過來監督我的作業，有時會告訴我說，媽媽，你今天的作業沒有寫完。這對我來說也是一個很大的鼓勵。

通過她的提醒，我也儘可能抽出時間來完成自己的作業。然後告訴她，今天的作業我寫完了 ，努力做一個言而有信的媽媽。

而通過今天賀喜老師的分享學習，讓我更明白了，高品質陪伴的意義，放下手機，用心的陪伴孩子，投入全身心的精力。

和孩子共同學習，共同成長，相互監督，做好孩子的榜樣。

很感謝賀喜老師能邀請我參加這個平台的學習，通過學習和分享，更多的是在反思自己，在教育孩子上面存在的一些不足和問題，也聽了很多媽媽們正確的建議和意見，我覺得對我的幫助非常的大。

希望自己能克服自己身上的很多的惰性和毛病，能變得更加自律和自信，能跟隨老師一起更好的學習和成長，在教育孩子的上面，能將自己的孩子教育得更好。

和女兒一起完成的作品

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